desarrollo

Cuando supe que mi hijo tenía un notable retraso psicomotor puse toda la responsabilidad en los terapeutas expertos, argumentando que yo no tenía el conocimiento suficiente para ayudarlo. Sin embargo, al ver la simplicidad de sus terapias recobré la seguridad como madre para poder ayudarlo, y me di cuenta que gran parte de la estimulación temprana del niño viene de actividades cotidianas que no implican mayor conocimiento sino amor y paciencia.

Las personas pueden ser inteligentes de diferentes maneras. Esta es básicamente la idea que siguió, en 1983, un profesor de la Universidad de Harvard llamado Howard Gardner en su libro Marcos de la Mente.

Casi todos los recién nacidos tienen el color de los ojos gris o azulados. Los padres nos ilusionamos creyendo que éste color de ojos le quedará para siempre. Sin embargo, después de algunos meses, el color de ojos del recién nacido cambia y generalmente se vuelven marrones.

Cuando los jóvenes inician su vida social comienzan también a descubrir sus sentimientos y la atracción por las personas que los rodean, que pueden o no ser del mismo sexo. Esta es una etapa compleja en la vida de los jóvenes que debe ser tratada con cuidado para evitar graves consecuencias.

Cuando las personas saben comprender los puntos de vista de los otros y tienen una gran empatía con quienes se relacionan se dice que tienen desarrollada su inteligencia interpersonal o emocional, como también suele llamarse.

Desde el año 1983 se sabe que una persona no es inteligente sólo por sus habilidades matemáticas o de comunicación. Las personas tienen inteligencias múltiples que les permiten desenvolverse en la vida según sean sus necesidades y según fueron las formas en las que los criaron y la sociedad en la que vivieron o viven. En este artículo nos detendremos en una de ellas: la inteligencia kinestéstica en los niños.

Cuando hablamos de personas o niños inteligentes lo primero que pensamos es en sus habilidades para resolver problemas o su capacidad para comunicarse. Pero desde hace más de 20 años se sabe que la inteligencia también se demuestra en las habilidades artísticas, en la forma de interpretar la realidad y la capacidad para resolver las situaciones valiéndose de las diferentes cualidades que se posean.

Las inteligencias múltiples siempre estuvieron presentes en las personas, pero desde hace 29 años comenzaron a ser estudiadas y reconocidas por la comunidad científica, gracias al libro Marcos de la mente, escrito por Howard Gardner, profesor de la conocida Universidad de Harvard.

Hace varios años que se sabe que la inteligencia no es solamente la capacidad para resolver cálculos y escribir correctamente. Se habla de inteligencias múltiples, es decir las diferentes capacidades de una persona para resolver las situaciones de su vida usando el intelecto, las emociones, las experiencias y todas sus herramientas, acordes a su edad y situación.

Leer es una habilidad que se desarrolla en los niños paulatinamente. Desde que empiezan en el jardín de infancia hasta que atraviesan los distintos grados los escolares irán aumentando los niveles de lectura. Veamos hoy la progresión que sigue este proceso de lectura en niños escolares desde el preescolar hasta el tercer grado y qué libros deben leer.